上“活”概念课，灵动新课堂

上“活”概念课，灵动新课堂 【摘 要】本文从小学数学概念教学出发,先对概念教学现存问题进行分析,随后从故事导入、数学概念、学生特点以及课堂评价等方面总结教学策略。 【关键词】小学数学;概念课