幼儿园小班语言《逗蚂蚁》教学教案设计

幼儿园小班语言《逗蚂蚁》教学教案设计 　　1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。 　　2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活，仿编儿歌的中间局部。 　　3、激发幼儿参与

幼儿园小班语言《逗蚂蚁》教学教案设计 1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。 2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根 据自己的生活，仿编儿歌的中间局部。 3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。 1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。 2、表演用的道具： （1）画有蚂蚁的小图片假设干，并用绳子系上。 （2）用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作 青菜。 （3）一双筷子，一只用油泥做成的碗。 3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。 1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做 客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。 2、请幼儿根据儿歌内容，进展表演。 3、请幼儿说一说看到的是什么。 （1）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？ （2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？ （3）我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？ 4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话局部。 5、引导幼儿扩展想象，仿编对话局部的内容。 （1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？ （2）什么菜？ （3）用什么筷？ （4）用什么碗？