高校教师教学发展理论思考

高校教师教学发展理论思考一、高校教师发展与教师教学发展大学的荣誉不在于其校舍和规模，而在于它的教师质量。当前，世界各国大学普遍重视教师发展工作，通过成立相应的教师发展、教学发展机构使得教师发展工作专业