【精编】五年级上学期语文教学工作参考计划范文

五年级上学期语文教学工作参考计划范文　五年级上学期语文教学工作打算　一、班级情况简析：　本班共41人，其中新转入1人，现有男生22人，女生19人。总体而言，班级学生思维较为活泼，学习语文的兴趣较

五年级上学期语文教学工作参考计划范文 五年级上学期语文教学工作打算 一、班级情况简析： 本班共人，其中新转入人，现有男生人，女生人。总体而言， 4112219 班级学生思维较为活泼，学习语文的兴趣较浓重，且有良好的语文学习的习惯。 在这学期，应抓实根底，培养良好习惯，提高写话才能，全面提高学生的语文素 养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。 二、教材分析： 、教材的根本构造 1 教材接着按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是家 乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国耻，走近毛泽东。每个单元 包括导语、课例、口语交际习作和回忆与拓展四大部分，各部分互相联络，构 · 成一个有机的整体。其中，游览汉字王国单元采取了全新的编排方式，包括 “” 活动建议和阅读材料两大部分。 “”“” 本册共有课文篇，其中精读课文篇，略读课文篇教材后面还附有 281414; 篇选读课文，总共篇。教材留意整合性和训练性的按部就班，将课文分为 8328 组，每组一般有篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读 3——4“” 课文的前面安排了预习，后面编写了考虑与练习，在略读课文前面安排 “”“” 了阅读提示，在每组课文之后编排了积累。运用。本册还安排除个重 “”“”2 点训练工程，体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度，表达由扶到放的设计 思路。 、教材的主要特点 2 一专题组元的角度更加灵敏多样。 () 二加强整合的编写目的更加明确：主要表达在以下三个方面。 () 、导语导学，整合单元内容。 1 、精读课文与略读课文的整合。 2