思想品德教学论文：浅谈多元化的品德评价

思想品德教学论文：浅谈多元化的品德评价 浅谈多元化的品德评价　　张敏　　新课程标准提出了发展性评价的理念，通过近年来的品德教学实践，笔者发现只有倡导评价多元化，关注评价过程，才有可能及时了解学生在