师德培训《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》心得体会

师德培训《教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见》心得体会师德培训《教育部关于进一步加强和改进师德建设的 意见》心得体会王陵通过学习《意见》，更加坚定教师在加强师德建设中的 重要意义：关乎民族、关

师德培训《教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见》心得体会 师德培训《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 心得体会 王陵 通过学习《意见》，更加坚定教师在加强师德建设中的重 要意义：关乎民族、关乎国家、关乎孩子。重要不重要,掂量掂 量，分量不轻，为师者，没有理由亵渎，只有朝圣、敬畏本职， 才是为师之道，为师之理。《意见》颁布是国家宏观意义上的 重视，学校更应重视对教师职业道德的加强与强化。 学校教育育人为本，育人之本在于教师。教师的素质决定 了所要培养的人的道德取向，小学教师面向的是小学生，素质 高低更加决定了孩子的模仿性极高的价值取向。意见中讲到“在 加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育 的同时，重视法制教育和心理健康教育“，可以说，对教师的 师德培养与教育需要的是全方位的关注与深化，随意的蜻蜓点 水或是形式都不可能带来质的改变，基于师德的落地生花，需 要作出实质的思考与改变。 师德之本，不在立意，而在真实的爱的教育中自然孕化， 是一份浓浓的对教育的责任感与使命感，是一腔对学生的 真诚的爱护与热情，是一份由心而出的对教育付出的正能