初中九年级物理：电压电阻教案

第十六章 电压 电阻让学生初步了解电压的作用、知道电压的单位，能记住一些常见的电压值。知道电压表的使用规章，能正确地将电压表接入电路并正确读数。通过亲自动手试验，学会测量串、并联电路中电压的大小，归纳

第十六章电压电阻 1. ， 让学生初步了解电压的作用、知道电压的单位能记住一些常见的电压值。 2. ， 知道电压表的使用规章能正确地将电压表接入电路并正确读数。 3. ，， 通过亲自动手试验学会测量串、并联电路中电压的大小归纳出串、并联电路电 压的关系。 4. ， 知道电阻是导体本身的一种性质知道电阻的单位。 5. 理解打算电阻大小的因素。 6. ， 了解滑动变阻器的构造理解滑动变阻器的工作原理。 7. 知道正确使用滑动变阻器的方法。 ，， 电压是电路中形成电流的缘由而电阻是导体对电流的阻碍作用这两个概念是后继学习 ，，， 的根底由于在初中物理学习的学问体系中欧姆定律是一个处于核心地位的根本规律而 电压、电阻是理解欧姆定律的根底。因此电压、电阻是初中物理中必需认真理解的内容。本 ———— 规 电压、电阻；两个重要规律 章学习过程中需要把握两个主要概念串联电路中电压 律、并联电路中电压规律；两种仪器的使用方法——电压表的使用方法和滑动变阻器的使用方 法；一个因素——打算电阻大小的因素；一个探究试验——探究串、并联电路电压的规 律。课改 ，，， 各种中考题中有关电压、电阻的考点较多 以来特别是与其他章节的学问点的联系亲热 ， 影响电阻大 易出综合性的考察题。本章主要围绕电压表的使用、串、并联电路的电压规律 ， 小的因素、滑动变阻器的使用等有关学问命题。本章的单独考察 一是考察电压表的使用、滑 ， 动变阻器的使用等二是对探究式试验的考察。 ， ， 已经了解了电流、电路的一些根底学问 学生在前一章的学习中也把握了一些学习物 (1) ， 理的方法。但在本章的学习中 还可能有以下几方面困难：学生对简单电路中电流表、 (2) 电压表测量对象的识别存在缺乏。 局部学生对理解滑动变阻器在电路中接入电阻的变化 (3) ，， 能 对构造、操作稍简单一点的滑动变阻器不易把握其使用方法。 存在问题电阻概念可 ， 会有错误理解；有些学生会认为电阻在通电时才有不通电时就没有。实质上这种理解是 完全 (4)(5) ， 错误的。比较电阻大小时易无视其中的某个因素。试验时消灭的电路故障不能准时 排解。 1 . ”， “ 留意在日常生活中体验物理概念、 物 本章在教学设计上要尽量从生活走向物理 ， ， 理规律。我们每天都能用到电 通过生活中的电现象来生疏电学学问培育学生主动学习的 ， 习惯激发学习兴趣。避开把根本概念、根本规律过于学术化、概念化。 2 . ， 本章可用到类比的方法：电流及电压的理解可以通过与水流、水压类比使抽象的 ， 概念变得浅显易于承受。 3 . ，， 要重视试验探究过程能够对探究问题作出大胆猜测或假设并能设计出合理的试 ，，，， 验方案留意操作过程的标准性力求使试验现象更直观更具有说服力能够对试验数据 ， 分析、总结、概括出规律培育学生动手操作力量、观看力量和科学探究的意识。 4 . ，， 关于滑动变阻器在电路中是如何转变电流的对学生来说是难点教师可依据实际 ，，，， 状况敏捷设计但肯定要有学生试验探究过程要表达教师的指导作用留意教会学生如 1 ，，， 何在简单的情形中通过分类法使思路清楚逐步总结出规律来志。 第 节电压 1 第 共 8 页 页