2024年生物圈说课稿

2024年生物圈说课稿 2024年生物圈说课稿1　　说教材：　　教材特点:　　１、所有生物共同生活在生物圈中，生物的生存和发展都与生物圈息息相关，生物圈是所有生物共同的家园；　　２、当今社会，由于人类

2024年生物圈说课稿 2024年生物圈说课稿1 说教材： 教材特点: １、所有生物共同生活在生物圈中，生物的生存和发展都与生物圈息息相关，生物圈是 所有生物共同的家园； ２、当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大地影响着 人类的生活，因此，关注人类与自然的和谐发展，关注人类社会的可持续发展，都需要了解 生物圈； ３、从学生的认知水平来看，从宏观而不是微观角度来开始生物学知识的学习，从学生 熟悉的事物入手，有利于引发学生的学习兴趣； ４、生物课标突出人与生物圈的关系，本节从生物圈的角度介绍人和其他生物，先让学 生对生物圈有一个概括的了解，便于后续内容的学习。 学习内容：本节课的学习是通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认 识，培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。 学习重点： １、描述生态系统的类型及特点。 ２、阐明生物圈是最大的生态系统。 ３、确立保护生物圈的意识。 学习难点：培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。 说教学目标：