六年级科学上册 第四单元 太阳、地球和月亮 15 昼夜与生物教案 青岛版六三制-青岛版小学六年级上册自然科学教案

15.昼夜与生物教学目的：科学探究1、能用图表记录动植物和人随昼夜交替2、会描述生物每天在行为或特征方面的变化。3、能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。情感特点与价值观1、乐于用学

15.昼夜与生物 教学目的： 科学探究 1、能用图表记录动植物和人随昼夜交替 2、会描述生物每天在行为或特征方面的变化。 3、能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。 情感特点与价值观 1、乐于用学到的知识改善生活，愿意合作交流。 2、意识到人鱼自然要和谐相处。 科学知识 会观察人和动植物的昼夜行为变化，知道昼夜变化对人和动植物的行为会产生影响。 教学重难点： 重点：发现生物行为的变化是有规律的 难点：研究生物昼夜行为变化规律 教学方法： 讲述、观察和合作探究相结合 教学准备： 教师：有关动物与昼夜关系的图片等资料。 学生：测量自己的心跳、体温、呼吸的表格资料。 课时安排：1课时 教学过程： 活动１完成没有画完的画 活动目标： １．能通过查阅各类资料，举例说明昼夜变化对动植物有什么影响。 ２．引导学生观察教材中的示意图，了解图中的生物行为与昼夜变化的关系。如：一些小 鸟、蝴蝶喜欢在白天活动；猫头鹰、蛾子却喜欢在夜间活动。以此为基础，让学生列举更多