倍的认识教学案例分析[修改版]

第一篇：倍的认识教学案例分析倍的认识教学案例分析 本节课是学生接触“倍”的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。本节课我是这样设计的