二年级语文下册第16课充气雨衣

《充气雨衣 》 教学设计一、创设情境，趣味揭题1、同学们，老师想考考你们，你们认识它吗？板书：充出示“充”。那你们能给它组个词吗？生：充满、充气……2、你真棒~~！那你知道生活中还有哪些物品是需要充

《充气雨衣》教学设计 一、创设情境，趣味揭题 同学们，老师想考考你们，你们认识它吗？板书：充 1 、 “” 出示充。那你们能给它组个词吗？ …… 生：充满、充气 2~~ 、你真棒！那你知道生活中还有哪些物品是需要充气的呢？ …… 生：气球、轮胎、篮球、足球、游泳圈 3 、今天老师要带你们见识一件新奇的东西，它的名字叫，充气雨衣 16 补充完整课题：、充气雨衣 4 、齐读课题，那你知道充气雨衣是谁发明的呢？ 板书：小林 生：小林 二、看视频，朗读感悟 1 、请同学们观看视频，思考问题：小林为什么要发明充气雨衣？ 生：雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。 “” 注意朗读情绪，读出冷的感受。 2 、如果你们遇到这种情况，你会怎么办？ //…… 生：不知道回家换衣服跑回家 4、 我们小林同学是个善于动脑的孩子，他在裤腿被淋湿后，他心里想什么呢？找出 课文中的句子读一读，读给同桌听一听。 ① 晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。 ②…… 怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想 5“” 、那同学们课文中的这个难题指什么？ 生：这个难题指的是雨水流到裤腿上。 6、 这个时候，小林遇到了（）。板书：遇到难题。遇到了什么难题？ 生：难题 （生：雨水顺着雨衣流到裤腿）板书卡片 7“” 、带着体会，再读一读。孩子们，小林在遇到雨水顺着雨衣流到裤腿这个难题 的时候，他想到解决的办法了吗？同学们在课文中画出有关的句子。看看你的同桌是 不是和你画的一样，如果一样，和他击个掌。 生：解决的办法是：用粗铁丝弯一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成