三年级语文下册 第七单元 24《火烧云》教学设计 新人教版-新人教版小学三年级下册语文教案

火烧云文本分析本文凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然现象的奇特美丽。本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快

火烧云 本文凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然现象的 奇特美丽。本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过 程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉 一揉眼睛”的瞬间，火烧云就下去了。全文共7个自然段，可分为3部分：第1自然 段写霞光照到地上的情景。第2～6自然段写火烧云颜色和形状的变化。第7自然段 写火烧云下去了，用了两个“一会儿”写出火烧云下去的速度也很快，让爱好它的人 文 意犹未尽，充满留恋。 本 分 本文语言平实但精妙。首先，为了表现火烧云的变化多而且快，作者选用了短句。 析 这种短句与火烧云快的变化节奏非常合拍，使形式与内容达到了统一。其次文章运用 了很多排比句，比如“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”。成串的排比写出了火烧云一连串颜色上的 变化，读来赏心悦目。第三是文章很多句子都用“了”结尾，甚至把几个“了”结尾 的句子排在一起，造成押韵的效果，读来朗朗上口。第四是文章用词非常丰富，在颜 色词的体现上尤为明显，突出了火烧云的色彩明媚又惹人喜爱。 1.认识“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等12个字， 教 会写“火烧云、晚饭”等8个词语。积累文中表示颜色的词语。 学 目 2.能有感情地朗读课文；背诵第3～6自然段。 标 3.能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 教 教 课 2 学 理清课文描写火烧云颜色 学 学习作者仔细观察、生动描写的 时 课 重 和形状变化的段落行文方式。 难 方法，感受、体会文中丰富的想象力。 安 时 点 点 排 1.认识“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等12个字，会写 “红彤彤、金灿灿”等类似的同形式词语。