小学课文《七颗钻石》说课稿

小学课文《七颗钻石》说课稿　小学课文《七颗钻石》说课稿　一说：教学设计的更新　《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；　教学前研究调

小学课文《七颗钻石》说课稿 小学课文《七颗钻石》说课稿 一说：教学设计的更新 《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇 目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间； 教学前研究调查该年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征 并据此设计制作适用面较广、实用性和可操作性都很强的课 件并在教学中加以使用； 教学设计着重培养学生的各种能力：口语表达、写作、 音乐欣赏甚至表演能力等等。 二说：课改理念的贯穿 学生在课堂上处于绝对的主体地位，所有环节都有学生 积极主动的`创造性的参与，并在[情景再现]环节中担任了 “主持人”的角色； 教师在课堂教学中基本处于主导地位，在[情景再现]环 节中甚至可以把主导暂时交给学生，真正实现了“把课堂还