《将进酒》预学案(生用)

《将进酒》预学案编写人：李倩班级：高二（ ）班 姓名： 日期： 预习自评分： 【学习目标】1、了解李白的生平和创作风格，学会“知人论世”。

一、落实双基 《将进酒》预学案 1、阅读课文，给下列划线词语注音： 将进酒（）莫使金樽空对月（）烹羊宰牛且为乐（）岑夫子（） 编写人：李倩 钟鼓馔玉（）斗酒十千恣欢谑（）（）呼儿将出换美酒（） 班级：高二（）班姓名：日期：预习自评分： 2、解释下列字词： 【学习目标】 1、了解李白的生平和创作风格，学会“知人论世”。 ①高堂明镜悲白发（）②会须一饮三百杯（） 2、理清思路，把握诗的感情基调和诗人情感变化。 ③钟鼓馔玉不足贵（）④斗酒十千恣欢谑（） 3、诵读品味语言，赏析诗歌的艺术特色。 ⑤径须沽取对君酌（）⑥呼儿将出换美酒（）⑦与尔同销万古愁（） 【学习重点】 1、理清思路，把握诗的感情基调和诗人情感变化。 3、参照课下注释，翻译下列句子： 2、诵读品味语言，赏析诗歌的艺术特色。 ①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 【学习难点】 把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性 【学法指导】 自主学习（诵读、研读、赏析）、合作探究、展示交流、教师点拨 ②天生我材必有用，千金散尽还复来。 【课时安排】 1 课时 ③钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 【预习导航】 导入： 1 、 ④古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少 诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因 二、整体感知 酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时 1、这首诗的基调是。在这首诗中，诗人感情的发展变化极快，开头四句写 人也号之曰“酒圣”。 ，一落笔就写黄河景象，有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写，“钟鼓” 2 、了解作者 以下六句写之情，“主人”句至结尾写之情。 李白：字，号，唐代杰出大诗人，人称“”，是诗 2、本诗的主旨句是：，，表达了诗人 歌的集大成者，诗风；代表作有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路 的态度。 难》等等。与杜甫合称“李杜”。 3、李白的浪漫气质和狂放的性格充分体现在诗中对夸张的运用，如； 3、 写作背景： 。 这首《将进酒》，约作于天宝十一载（752），即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女 三、鉴赏分析 色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事 通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变化呢？（多数题目须用原诗文作答） 为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒 悲 1、 销愁，“但愿长醉不复醒”。 此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了 （1）黄河水：“” 以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳 山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 （2）头发：“” 4、 解题：《将进酒》，乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。将： （3）究竟为何而悲？ 。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 【课文解读及赏析】 （4）如何吟诵？ 1