一年级数学下册220以内的退位减法2.4综合运用2教学反思新人教版

综合运用（2）教学中有让学生说计算过程时，关注平日里不太会表达、思维较慢的几个学生，虽然在回答中还有些不自信，但也清楚地表达自己的想法，对学生自己来说是一种肯定，对我来说更是高兴。我觉得我这节课中比较