二年级下册语文三个儿子评课稿

二年级下册语文《三个儿子》评课稿　《三个儿子》评课稿1：　《三个儿子》这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。我听了张园老师这节

二年级下册语文《三个儿子》评课稿 《三个儿子》评课稿1： 《三个儿子》这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文 字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时， 孝与亲，所当执”。我听了张园老师这节课，仿佛溶入到这 个有趣的故事之中，不但使我明白了无论古今中外，孝道都 是永恒的美德。这节课令人耳目一新，富有以下几个亮点： 一、课堂语言，亲切自然。 我认为低年级的语文教师就是要这样感性一点，亲切一 点，这样小朋友们才愿意、才敢把心里想到的都交流出来。 老师的语言生动、形象符合儿童的特点，张老师就以这些特 点，才使得学生倍感亲切，拉近了老师与学生、学生与文本 的距离。 二、语言训练，扎实有效。 语文课的教学是母语的教学，语文的工具性要求语文课 不仅要教给学生知识，更要训练学生应用祖国语言文字的能 力。整节课最值得一提的是对学生“说话”的训练。张老师 训练学生的“说话”方法很多，有“运用句式lsquo;一个 ——一个——另一个rsquo;说话”、有“学习lsquo;聪明rsquo; 一词练习说话”、还有“运用lsquo;既……又……rsquo;关联 词语说话”等，这些说话的训练不但加深了学生对文本内容 的理解，更重要的是为学生提供了运用说话能力的平台，学