小学语文教师年度考核个人的工作总结

小学语文老师年度考核个人的工作总结 　　在教学工作中不断学习，以适应如今教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。下面是由为大家的“小学语文老师年度考核个人总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　一年的教育

小学语文老师年度考核个人的工作总结 在教学工作中不断学习，以适应如今教学的需要，让孩子们学 到更全面的知识。下面是由为大家的“小学语文老师年度考核个人 总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担 任六年级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作， 总结经历、汲取教训，本人特就一年的如下： 我坚持四项根本原那么，用心响应贯彻精神，热爱教育事业， 具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科 学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪 的新型人才。 在工作上我服从组织的工作安排。我担任xx年（2）班的语文 教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些根底或学习懒散的后 进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里 忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院 期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经 过不断的帮扶与鼓励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小 斌、小维、小君、小浩、小波等均获得不同程度的打破。 教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评 好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我 的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育。 如经过不断尝试改善，我推行了实在有效的小组竞争互助形式，与 个人常规加分晋级制度，推行以来，效果显著。 如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法 家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法可以说获得了