一年级数学下册认识图形教学设计

一年级数学下册认识图形教学设计导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一年级数学下册认识图形教学设计》的内容，具体内容：在小学生们的眼里图形是什么样的哦?下面请欣赏网络编辑为你带来的一年级数学下册《认识

一年级数学下册认识图形教学设计 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一年级数学下册认识图形教学设计》 的内容，具体内容：在小学生们的眼里图形是什么样的哦?下面请欣赏网络编辑 为你带来的一年级数学下册《认识图形》教学设计，希望你能够喜欢!一年级数 学下册《认识图形》教学设计教学目标:知识... 在小学生们的眼里图形是什么样的哦?下面请欣赏网络编辑为你带来的一年级 数学下册《认识图形》教学设计，希望你能够喜欢! 一年级数学下册《认识图形》教学设计 教学目标: 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形 和圆，体会"面"在"体"上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关， 激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点 会辨认这四种图形。 教学难点 体会"面"在"体"上。 教学准备：长方体、正方体、圆柱等立体图形，学具盒 四、教学过程： (一)创设情境，导入新课 (课件出示：漂亮的城堡) 今天，我们的好朋友淘气准备带我们去参观数学王国中的图形城堡，想不想去 呢?淘气有个要求，这节课你必须认真听讲，积极发言。做到了吗?在这座城堡里， 住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字。 长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。在图形的城堡里，除了立体图形家 族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形。(课件出示：平面图形) 揭示课题：今天，我们就要一起来认识这些平面图形。(板书：认识图形) 14 / 第页总共页