2019-2020年八年级数学下册《你能肯定吗》教学设计 北师大版

2019-2020年八年级数学下册《你能肯定吗》教学设计 北师大版教学目标：①知识与技能目标：经历观察、验证、归纳等过程，使学生对这些方法，所设的结论产生怀疑，以此激发学生的好奇心，从而认识证明的必要