县中小学班主任的培训心得体会

县中小学班主任的培训心得体会 　　xx年4月，我参加了临朐县第一期中小学班主任培训班，有幸聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向

县中小学班主任的培训心得体会 xx年4月，我参加了临朐县第一期中小学班主任培训班，有幸 聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更 深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任 提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习 型的班主任。提高教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学 问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出特征是会学 习，学习已经变成了一种根本生活方式。 学然后之缺乏，虽然我已做了十几年的班主任，但听了这些老 师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们 相比还有差距。经过认真比照反思，我认为，今后还应从以下几个 方面继续努力。 记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能 使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深入， 能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生 会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老 师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出不受 欢送的教师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意 和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的 课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生 的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心 学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程 度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用 自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生； 用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱