找规律教学设计[修改版]

第一篇：找规律教学设计找规律教学设计(四年级下册） 教学内容：苏教国标本四年级下册50—51页 教学目标： 1、使学生经历对几种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用规律解决一些简单