关于幼儿早期阅读现状的调查报告

关于幼儿早期阅读现状的调查报告 一、调查目的：了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读,以提高幼儿对阅读的兴趣 二

关于幼儿早期阅读现状的调查报告 一、调查目的：了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放矢地帮助 家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指导幼儿进行早期 阅读,以提高幼儿对阅读的兴趣 二、调查对象和方法：本调查随机抽取丰泽区实验幼儿园小、 中、大班120名幼儿及其家长(其中小班30名、中班30名、大班30 名)采用的调查方法：1、问卷法：问卷调查家长的教育观念,对幼儿 早期阅读功能的认识对书籍选择、指导方法等方面的情况2、个别访 谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的情况 三、调查结果和分析： 1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认识：86%的家长 认为对幼儿进行早期阅读是必要的早期阅读对幼儿良好学习习惯的 培养有积极作用;8%的家长认为可有可无顺其自然可以等孩子大些再 加以引导只有6%的家长认为孩子没必要进行早期阅读他们认为孩子 听听故事就行了阅读是识字以后的事了 2、家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足：培养幼儿 早期阅读并不单是开发智力还可以从书中可以获得情感体验分辨真、 善、美的能力这是和整个幼儿期教育目标相吻合的调查的结果却表明 家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足如表一：家长认为孩 子一定要读的书籍种类：类别比例凡是有益孩子成长的书8%没有一 本书使孩子一定要读的26%科普读物、智能训练类图书40%故事类图 书和儿童刊物26%由此表可见：