借力“学习单”,构建“以学为主”的有效课堂
借力“学习单”,构建“以学为主”的高效课堂 冯俊强 【摘要】:现在的高段语文课堂,普遍地存在因教师的“教”垄断教学时间而导致学生学习实
借力“学习单”,构建“以学为主”的有效课堂