教学手段情趣化

教学手段情趣化　　课堂教学中教师应根据教学内容和学生的年龄特征，选择恰当的教学手段，使课堂变得轻松活泼，想方设法让学生对数学产生兴趣。激发学生的学习兴趣可以从以下几个方面入手：　　1.新颖开头引趣法　

教学手段情趣化 课堂教学中教师应根据教学内容和学生的年龄特征，选择恰当的 教学手段，使课堂变得轻松活泼，想方设法让学生对数学产生兴趣。 激发学生的学习兴趣可以从以下几个方面入手： 1. 新颖开头引趣法 讲好一节课的开头是调动学生学习兴趣、引起学生注意的第一步， 如果学生一开始上课就能集中注意力听讲，那么他们才有可能连续认 真地听下去。否则，学习效果必然受到影响。那么，怎样才能讲好开 头呢？作为教师应该对教材、对学生都有准确的把握，能够根据教材 内容和学生的实际情况设计出引发学生学习兴趣的新颖导语。 2. 幽默故事引趣法 在课堂教学中，我针对初中喜欢听故事这一特点，充分利用数学 “” 课堂适度开展故事教学，激发学生的学习兴趣，以加深学生对有 关理论知识的理解、记忆，从而达到更好的教学效果。 3. 互动游戏引趣法 , 小学生生性好动喜爱游戏活动。如果能将数学问题融入到游戏 , 当中学生就会对数学产生兴趣，必然会大大提高学生学习数学的积 极性和主动性。