《初中思想品德课堂教学生活化的实践研究》阶段性总结

《初中思想品德课堂教学生活化的实践研究》阶段性总结通过本课题的研究，努力使初中思想品德真正成为学生喜欢的生活课程，使学生形成积极主动学习的态度和能力，积极参与教学活动，学会在学习中生活，在生活中体验，