人教版PEP小学英语教师培训材料《三年级下册教材分析与教法建议》

人教版PEP小学英语教师培训材料《三年级下册教材分析与教法建议》一、学生知识能力习惯态度分析：三年级的学生对英语学习兴趣整体很高。但随着第二册内容的增加及教材的程度，本学期应做好后进生的转化工作。教师

人教版PEP小学英语教师培训材料《三年级下册教材分析与教法建议》 一、学生知识能力习惯态度分析： 三年级的学生对英语学习兴趣整体很高。但随着第二册内容的增加及教材的程度，本 学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激 发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方 法，培养学生良好的学习习惯。 全册教材分析 二、 PEP 小学英语第二册是对第一册教材的延伸，教学目标依然是激发学生英语的兴趣， 培养他们学生英语的积极态度，培养学生一定的语感和良好的学习习惯；使他们形成初步 用英语进行简单日常交流的能力。 同时，本册教材延承PEP教材的编写总思路，即以话题为纲，以交际功能为主线，兼 顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。简单说就是话题——功 能——结构——任务的思路。 本册对第一册的延伸体现在各单元的内容设置上，基本围绕第一册的主题：学校生活 与文具、动物、数字、饮食等话题展开，这样能够激发学生的学习兴趣，同时更深入地扩 展了学生已有的知识结构。单词教学和词汇教学依然是教学重点。 有必要提及的是第二册与第一册在模块设置上的新亮点，即增添了字母教学Let’s say部分。字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字 母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起到至关备注： 三、第二册内容安排： Unit 1Welcome back to school. (Classmates) Unit 2My family (Family members) Unit 3How many? (Numbers) Recycle 1 Unit 4Do you like pears? (Fruits) Unit 5Where is my ruler? (Location) Unit 6At the zoo (Animals) Recycle 2 四、全册教学总目标： （1） 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 （2） 能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数 字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。 （3） 能听、做6个TPR活动。 （4） 能学会2个小制作。