我也追星的教学设计

我也追星的教学设计 　人们常说“典范的力量是无穷的”。 　伟大的思想家、教育家孔子他曾经说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”可见，从古至今，人们总是有意无意地向自己所崇拜的人学习、看齐。 　

我也追星的教学设计 人们常说“典范的力量是无穷的”。 伟大的思想家、教育家孔子他曾经说过：“见贤思齐焉，见不 贤而内自省也。”可见，从古至今，人们总是有意无意地向自己所 崇拜的人学习、看齐。 随着现代文明的开展，这种学习更是被一群人发扬到了极致。 他们便是们常说的“追星族”“Fans”。当然其中的故事有喜有 忧，人们也褒贬不一。 今天，我们也来一起来议议这个话题。──我也追“星”。 一、看一看，说一说 大家先看一段视频。（播放《雷锋》视频片段） 这就是雷锋！他的“把有限的生命投入无限的为人民效劳中 去”的奉献精神已经影响了并正在影响着一代代人。他可以说是一 颗永恒的星！当然随着社会的开展，值得我们崇拜的偶像越来越 多。下面请同学们把自己的偶像展示给大家，并谈谈他们对你有什 么影响。 在同学们所崇拜的偶像，有不少是当红影视明星，他们对青少 年一族的影响很大，几乎人人身后都有庞大的Fans队伍。而对于中 学生应不应该追星，社会各界争论不休。同学们怎么看呢？ （教师陈述规那么后，辩论会开始。） 辩论会规那么： １、正反方各推出３名选手。 ２、辩论会总时间性８分钟。 前６分钟为自由辩论时间，后２分钟为总结陈词时间。 ３、为了表示礼貌，请在每次发言前称呼“对方辩友”。