小学生家庭作业现状研究与对策研究

小学生家庭作业现状研究与对策 【摘要】随着课程的不断的改革,给小学生课业负担过重、家庭作业量过多的问题提供了全新的解决契机。在此背景下,对小学生家庭作业问题进行研究就显得很有必要。在实践研究的基础上,

小学生家庭作业现状研究与对策 【摘要】随着课程的不断的改革,给小学生课业负担过重、家庭作业量过多的 问题提供了全新的解决契机。在此背景下,对小学生家庭作业问题进行研究就显得 很有必要。在实践研究的基础上,应对目前的小学生家庭作业进行改革,要从难度、 意义性和功能三方面重新认识家庭作业问题,从而达到素质教育的层次。 【关键词】小学生家庭作业对策 著名的小学语文特级教师高林生说:“人之所以要学习,其目的是为了让学生 学会生存和发展的本领,打好学习与做人的底子,让他们拥有可持续发展的势能,最 终使他们成为一个适应未来社会需要的具有较高语文素养的人。”然而当前的“应 试教育”仍然独霸教坛,使教师在教学上束手束脚,无法充分发挥教师真正的作用。 以致过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,缺乏学习兴趣,久而久之,作业也没 有按时完成,学习成了恶性循环,白天有听不明白的课,课余有做不完的作业。于是, 学生的学习兴趣就在这样日复一日的煎熬中流失。 我们清楚的知道,家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭 作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担!我们的孩子是富有幻想、 1 创造力的一代,应该让他们有足够的时间展现自我的一面,而如今我们的孩子 整天面对的是“高墙上四角的天花板”和“天花乱坠,五花八门”的作业,试想他们 怎么有足够的时间展现自我呢?长此下去对学生身心健康不利,也不符合素质教育的 要求。因此,减轻作业负担并不是简单地认为取消作业负担就可以的,而是布置合 理、适量的作业负担是有必要的。 一、小学生家庭作业的现状 1、作业的数量偏多,作业内容程度较难