小学语文论文：浅谈阅读教学中的多媒体“立体化”辅助策略

抓点·勾线·铺面 ——浅谈阅读教学中的多媒体“立体化”辅助策略　摘要：现今语文课堂呼唤语文味的回归，机械的针对于内容理解的训练少了，多媒体称霸课堂的现象也弱化了，但依然不能忽视其