浅谈电工课堂教学的组织艺术

浅谈电工课堂教学的组织艺术 摘要课堂教学巩固阶段的形式提倡多种多样。而根据学生的实际情况，有针对性地合理选编部分练习题，是提高课堂教学效果的一种有效手段。练习题必须是围绕教学重点、难点和学生感兴

浅谈电工课堂教学的组织艺术 摘要课堂教学巩固阶段的形式提倡多种多样。而根据学生的实际情况，有针对 性地合理选编部分练习题，是提高课堂教学效果的一种有效手段。练习题必须 是围绕教学重点、难点和学生感兴趣的问题。 关键词电工课堂教学 课堂教学是教学工作的中心环节。尤其对中专学校来说，高质量的完成每100 分钟的教学工作，对提高教学质量是至关重要的。如何高质量的完成课堂教 学，笔者认为，堂课教学的组织艺术非常重要的。要合理的组织和安排教学需 要解决三个主要问题：教学时间的合理分配、教学内容的合理组织、教学课堂 练习的合理编排。解决上述三个问题，课堂教学的质量将会不断提高，本文就 合理组织安排课堂教学谈点粗浅的看法，与同行们共同研究。 一、教学时间的合理分配 中专电工教学每次100分钟，哪段时间学生的注意力集中，学习效果就最好。 尤其对从初中升入中专的学生来说，最初对这种教学时间还不太习惯，把握住 这一点是很重要的。根据心理学家对人们心理特征分析，一般地说，上课后的 五分钟到二十五分钟之间，这20分钟左右的时间是一堂课的最好时间，这时侯