过好三关高效率 精绘五环出效果

过好三关高效率 精绘五环出效果——“惜时增效，轻负高效”工作整改方案为进一步深入和有效开展“惜时增效，轻负高效”工作，出高效率，出好效果。结合局专题会议精神，特制订整改方案。一、过好三关，惜时增效建设

过好三关高效率 精绘五环出效果 ——“惜时增效，轻负高效”工作整改方案 为进一步深入和有效开展“惜时增效，轻负高效”工作，出高效率，出好效果。结 合局专题会议精神，特制订整改方案。 一、过好三关，惜时增效 建设一支高素质的教师队伍是做好“惜时增效，轻负高效”工作的基础。为此，我 们以转变教师的教学观念为前提，组织教师过好三关： 1、抓理念，过思想关 ①“惜时”就是管理者要珍惜教师和学生的有效时间，教师和学生要珍惜属于自己的 时间；“增效”就是要增强师生的工作和学习效率。 ②“轻负”就是要减轻教师的形式化劳动和学生的重复性劳动，减少师生超重的负担 （过重是指超出个体能力之外的）；“高效”就是在课堂40分钟内最大限度地提高 课堂教学效率。 ③“惜时”的关键在师生个体，“轻负”的关键在校长和教师，校长和教师实施“轻 负”的关键，在其自身整体素质的不断提高。 2、抓学习，过反思关 开展“三位一体”的学习活动，即平时教师独立学，业务会上交流学，下发文章自 主学，在学习的基础上，结合教学行为，撰写“五类反思”（教后反思，周反思， 单元反思，月反思，期中反思），认真反思自己的理念及教学实际，撰写个人心 得，在教研组会上或业务会上作专题的交流。 3、抓落实，过效果关 在常规教学中，我们将以备课、上课、作业批阅、考试效益等作为落实工作的关注 点。教学的主阵地在课堂，我们评价一堂课的标准力求实现三个转变：变重视教师 的自身素质为注重学生的个体所得，变关注课堂气氛的营造为关注学生参与的积极 度，变重视学生的回答为关注学生情感的生成；突出两个80％：学生活动面不少 于80%，教学目标达成率不低于80%。 4、坚决实行一票否决 教学工作是一项充满智慧的活动，对于平日教学中存在加班加点，过重加大学生负 担而取得优异成绩者，通过学生问卷，教师互评认定后，在评优表模时实行一票否 决，并则令其限期改正。 二、精绘五环，轻负高效 1、规范化管理是前提 ①实行团队管理