幼儿园竹体育游戏活动的设计与研究

幼儿园竹体育游戏活动的设计与研究研究方案课题研究的背景和条件社会背景我国著名的学前教育家陈鹤琴说:"孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"游戏是儿童时代的忠实伙伴，喜欢游戏是儿童的天性。从一定意义上讲

幼儿园竹体育游戏活动的设计与研究 研究方案 一、 课题研究的背景和条件 （一） 社会背景 我国著名的学前教育家陈鹤琴说:"孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。" 游戏是儿童时代的忠实伙伴，喜欢游戏是儿童的天性。从一定意义上讲,幼儿需 要游戏，如同植物需要阳光、鱼儿需要水一样。儿童愉快的生活离不开游戏，儿 童体质的增强离不开游戏，儿童智力的发展离不开游戏。健康的游戏活动对儿童 心理的发展、智慧的启迪、思维的锻炼、体能的增强、儿童集体的形成，都是大 有益处的。是幼儿创造性地反映现实生活的一种形式，是我们帮助幼儿认识世界 的一种途径，是向幼儿进行德、智、体、美全面发展教育的有效手段。体育游戏 是其中最具代表性的，是幼儿生活中不可或缺、不可替代的东西,它将基本体能 的锻炼寓于娱乐性极强的活动之中，因而它对于激发儿童的体育活动兴趣，促进 其以体能为主的各方面发展具有独特的作用。 （二）贯彻落实纲要的需要 “ 新《纲要》在总则中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊 ”“ 儿园都 重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动城乡各类幼 ” ，，。 应从实际出发因地制宜的实施教育为幼儿的发展创造良好的条件这 ，、 充分表明了在国家大纲的统一指导下各地区各幼儿园应坚持以游戏为 ，，。 基础坚持本土化的教育原则开创具有地方特色的幼儿园教育我们要 ，， 充分利用得天独厚的丰富的自然资源因地制宜地加以开发利用最大地 ，、， 发挥它的教育功效使它成为实现高质量幼儿教育的物质条件资源条件 。 创立真正的教育特色 （） 三促进特色园的建设 “” 特色立园，办特色幼儿园是深化基础教育改革的必然要求，是促进教育