15.猫教学设计五

15.《猫》教学设计五 教学要求： 1.使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。 2.训练学生运用

1 15 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 15. 《猫》教学设计五 教学要求： 1. 使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小 猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点 的能力。 2."' 训练学生运用摘句归纳法概括段意，以提高学生明确、完整、 简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。 3."'"'" 能在具体的语言环境中体会踩印几朵小梅花、淘气、绝不 ' 会等词和词组所表达的感情。 4."'"' 学会生字新词，会用无优无虑、生气勃勃造句。 5.4 背诵课文第节。 教学重点和难点： "'; 学习用摘句法归纳段意，是重点体会猫的性格有些古怪，满月 小猫的淘气可爱，感受字里行间流露出来的对猫的喜爱之情，是难点。