统编版《道德与法治》一年级下册第15课《分享真快乐》精品教案

《分享真快乐》一、教学目标.开启愿意与他人分享的心灵钥匙,体会与他人分享时的快乐和发自内心的愉悦。.学会用正确的方法与他人分享,了解可以与好朋友分享物品、作品、心情、成长。.学会尊重他人的分享成果,做

《分享真快乐》 一、教学目标 1 . 开启愿意与他人分享的心灵钥匙,体会与他人分享时的快乐和发自内心的愉悦。 2 . 学会用正确的方法与他人分享,了解可以与好朋友分享物品、作品、心情、成长。 3 . 学会尊重他人的分享成果,做到小声点,礼貌点,小心点,一起分享。 4 .培养与人分享的情感,学会与人交流情感,体察别人的情感。 二、教学重点及难点 1 .懂得什么是分享,体会分享的快乐,愿意与他人分享。 2 . 学会正确向别人分享快乐和分享别人快乐的方法。 三、教学用具 多媒体设备、等 四、相关资源 图片资源、场景照片等 五、教学过程 活动一:分享阅读更有趣 3 1 馈指导:.课堂导入:引导学生思考分享是什么,课件出示教材《一起读,更有趣》 绘 本,学生阅读绘本小故事,看看小女孩收到妈妈送的书后,是怎么做的?初步了解分享。 2 .请同学们说一说还有哪些做法是分享的行为呢?自己都曾经和别人分享过什么呢? 教师总 结:同学们说的很好,像小女孩这样,让更多的小伙伴感受到自己拥有的图书里 的乐趣,这 就是分享。分享玩具、分享零食,分享故事,这些都是与人分享的好行为,好 东西独自享用 并不一定很快乐,大家一起享用才会更快乐。 设计意图:通过课堂导入让学生初步明白什么是分享,体会分享的快乐,愿意与他人分 享。 活动二:分享的魔力 1 反馈指导:.教师出示问题:“口”字加一笔可以变成多少汉字,分组思考并分享自己 的成果。 23 .教师提问学生是一个人想出的汉字多,还是小组共同分享的成果更多。.请 全班同学朗读 教材诗歌,想一想分享还有什么魔力。 教师总结:我们有一个快乐,拿出来与他人分享,就成了两个快乐,许多快乐,我们大家 都感 到了快乐和幸福。分享就是有魔力,希望同学们可以学会分享,让我们都感受到喜悦。

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