美术教学反思材料

美术教学反思材料 　　美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热。本文是精心的美术教学反思材料，希望能帮助到你！

美术教学反思材料 美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领;能 培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受 美;能使学生热。本文是精心的美术教学反思材料，希望能帮助到 你！ 传统美术教学只重视知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本 上,脱离学生的日常实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的 创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的开展。 新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受、表现和创 造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系,创立 多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的气 氛中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选 择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教 学中,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果。 比方二年级的《色彩的情感联想》一课,虽然学生对颜色并不陌 生,但对色彩的调配和变化规律却不了解,而且因为学生第一次接触 水粉颜料,可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇,于是我在教学 中充分让学生去自主实践,探索发现。我首先让学生观察教室里都有 哪些颜色你喜欢哪些颜色教室里挂了很多漂亮的装饰物,有绿色的叶 子,红色的国旗,黄色、紫色、粉色等各色的花瓣,还有各种颜色的衣 物和文具。 们惊喜地发现,原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色,我 又让学生观察外面自然界中还有哪些颜色,学生通过观察,发现了我 们生活的世界真是五彩缤纷,也激发了学习色彩的兴趣。我又适时提 出问题:这些美丽的颜色能不能用颜料调出来呢学生齐声答复:能。