桶车小学教师个人专业成长规谢宏英)[修改版]

第一篇：桶车小学教师个人专业成长规谢宏英)桶车小学教师个人专业成长规划书 桶车小学：谢宏英 “凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人

) 第一篇：桶车小学教师个人专业成长规谢宏英 桶车小学教师个人专业成长规划书 桶车小学：谢宏英 “, ” 凡事预则立不预则废。为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。 更好的做好一名人民教师，特制订我的个人专业成长规划书。 一、指导思想 2010—2020“ 以《湘西自治州建设教育强州规划纲要（）》和《湘西自治州中小学教师专业成长行动 ” 计划实施方案》为指针，围绕培养高素质教师队伍的战略目标，以教师专业发展规划为导向，以提高教师 师德水平和教育教学能力为核心，以校本研修和远程培训为手段，全面实施中小学教师专业成长行动计划， 点燃教育激情、树立教育理想、陶冶教育情操、增长教育智慧、提升教育能力、感悟教育人生、体验教育 幸福，提高教师素质。 二、个人现状分析 （一）优势方面 1 、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成 才。 2 、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。 3 、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。 （二）不利因素 1 、平时忙于准备活动材料再加上班级较多在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽 裕。 2 、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能 那么的得心应手。