2019-2020年七年级历史下册 第10课 经济重心的南移教案 新人教版

2019-2020年七年级历史下册 第10课 经济重心的南移教案 新人教版一、教学目标：1、知道农业、手工业以及海外贸易三个方面的主要发展标志及成就，明确我国古代经济重心的南移最终成于南宋，分析不同时

2019-2020年七年级历史下册 第10课 经济重心的南移教案 新人教版 一、教学目标： 1、知道农业、手工业以及海外贸易三个方面的主要发展标志及成就，明确我国古代经济重心的南移 最终成于南宋，分析不同时期的社会经济发展表现。 2、通过学生自行阅读课文，概括宋代南方经济发展的主要成就；以学生合作交流、师生互动等方式， 引导、分析解决问题宋代方经济发展的原因。 二、教学重点： 经济重心南移的原因、过程。 三、教学难点： 通过经济重心南移的过程、原因等知识点讲解，引导学生总结归纳“经济重心的南 移不仅是长时期的历史过程，也是各种因素综合的结果”这一结论。 四、教学方法： 教师讲析为主，师生讨论为辅 五、教学过程： 第一步：课堂导入(2分钟) 复习辽、北宋、西夏、金、南宋的建立。北宋与辽、西夏，南宋与金都发生过战争，战场主要在北 方。这时，南方相对安定，在这种有利的环境下，南方经济迅速发展，并逐渐超过了北方。 第二步：学习新课 一、南方农业的发展 出示《耕获图》 指导学生看图，并回答： 仔细观察《耕获图》，用自己的语言描绘宋朝农业生产的情况。 ①图画上有哪些人，他们在做什么？ ——这幅图反映了宋代南方地区田庄里的农民繁忙劳动的景象。图中的农民在从事犁地、车水、挑 送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳动。 ②种植的主要作物是什么?——稻谷 ③插秧和扬场的场面同时出现，说明什么问题？ ——证明宋代已有了双季稻了。 ④为什么在宋朝时能够由一年一熟变为一年两熟？ 新引进的品种占城稻耕作周期短；南方气候温暖。 总结南方农业的发展的表现： 1、农作物品种的引进（占城稻） 2、以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”） 3、茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、福建到长江流域） 学生思考：江南农业迅速发展的原因？ 1、经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验； 2、自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。 3、政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。 二、南方手工业的兴旺 思考“宋代南方手工业与前代相比有哪些发展?” 学生回答后教师进行归纳：丝织业水平超过北方；棉织业首先在南方兴起并初步发展；江南地区成 为制瓷业的重心，制瓷工艺取得新的突破；造船业发达，居世界首位。 1、丝织业水平的提高（蜀地、江浙） 2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海） 3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器，瓷都：景德镇） 4、造船业的发展（广州、泉州） （通过图片展示说明南方手工业的水平） 三、南方商业的繁荣