小学语文教学工作计划指导

小学语文教学工作方案指导 小学语文教学工作方案指导 　以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化

小学语文教学工作方案指导 小学语文教学工作方案指导 以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习， 提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生 的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材 的实施，大力推进素质教育。 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、 合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能 力，培养创新精神，促进学生的全面开展。全册课文共三十四篇， 设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每 组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园 地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交 际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅 读。 九年义务教育小学语文课程的根本理念（一）全面提高学生的 语文素养。面向全体学生；为学生的终身开展打下根底；全面提 高，语文素养（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观， 三个维度目标的综合）。（二）正确把握语文教育的特点。丰富的 人文内涵，熏陶感染作用，学生的独特体验；实践性，以实践能力 为培养目标，以语文实践为培养途径；母语教育，学习资源，实践 时机，感性把握能力；汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶 段的.教育过程和方法，语感，整体把握。（三）积极倡导自主、合 作、探究的学习方式。注意学生身心开展的特点，儿童学习语文特 点，个体差异与学习需求；激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲 和进取精神；培养学生的合作意识和团队精神；鼓励想象、质疑、