河北中小学教师培训总结

河北省中小学教师培训总结河北省沙河市第一中学 翟凤强在这次培训中，我有幸聆听了原北京市教育科学研究院基础教育研究所王晓春教师关于教师实施新课程要换一种思维的精彩讲解，感触良多，新课改改的是什么，

河北省中小学教师培训总结 河北省沙河市第一中学 翟凤强 在这次培训中，我有幸聆听了原北京市教育科学研究院基础教育 研究所王晓春教师关于教师实施新课程要换一种思维的精彩讲解，感 触良多，新课改改的是什么，说到底，首先是要解放思想，改变教学 12 思维和理念。其中，王老师讲述了种陈旧的教学理念，一语中的。 “” 指出它们虽然都包含着真理的颗粒，但是毛病很大，其基本问题是 违反人的认知规律，是在把人为设计的教学方式强加给孩子。这是学 习的片面化，表面化，零碎化，机械化，形式化，从根本上背离了新 “” 课程的以人为本的核心教学理念。 “” 今天的教师大多都在做强扭瓜的教学实践，而我也是其中的一 员，所以听完之后很受触动，我想，作为教师，在扭瓜之前能否问问 瓜的意志和情感呢？而要想转变教学理念，王老师讲首先要明确考试 与教学的关系，要知道考试是干什么用的，它的利弊是什么，老师应 该如何对待考试。对我来说，这是一个很有难度的命题，我的理解是， 教育不应以考试为目的，而应以提高人的素质为目的，而人的个性是 多样化的，人的能力是多方面的，因此，教育不能画圈，不能一刀切， 我们也不要做分数的奴隶，在这一点上，我觉得政策保障是必不可少 的，教师理念应该转变。正所谓穷则变，变则通啊。而新课改的成效 也就取决于教学理念和思维能否彻底转变。 理念转变了，就要研究课堂教学行动的有效性了，不能只说不做， “”“ 纸上谈兵。湖北大学教育学院叶显发老师分别从课堂三效分析、三 ”“” 维度分析、学案探究等角度对高效课堂做了深入浅出的分析，对 1