一年级数学下册 1 认识图形（二）1

平面图形的拼组利用学生的认识规律，让学生在“拼一拼”中感知，在“剪一剪”中明晰，在“比一比”中验证，在“做一做”中体验。通过“想一想”“猜一猜”“拼一拼”，充分发挥了手、眼、口、脑等多种感官的合力作用