师德师风建设学习心得总结

师德师风建设学习心得总结 　时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与开展培养人才的历史使命。师德师

师德师风建设学习心得总结 时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走 来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是“人类灵魂的工 程师”，肩负着为祖国的建设与开展培养人才的历史使命。师德师 风的建设对于一个学校是十分重要的组成局部，只有师德师风良好 的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德 是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为标准 和准那么，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的根本要 求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承 与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 通过学习县教育局组织的师德师风建设的发动大会和学校组织 的“立德树人师德师风”的发动大会，深有体会。我知道当一个好 教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象 ——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上 的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然 后应用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自 信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样， 才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责 任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否那么就会对学生敷衍塞 责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每 一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力 主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己 要知道怎样做人。教师以身作那么，才能起到人格感召的作用，总 之，为人师表是教师的美德。