《翠鸟》教学反思_29

《翠鸟》教学反思　作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的《翠鸟》教学反思 ，仅供参考，大家一起来看

《翠鸟》教学反思 作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，教 学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学 反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的《翠鸟》教学反 思，仅供参考，大家一起来看看吧。 《翠鸟》教学反思1 “如果你是一只翠鸟，你觉得你什么样？”一个“你” 字的发问，促使学生积极进行对形象的猜测。和独特的情感 体验，加强了学生学习的兴趣。 一个“你”字的发问，引导学生进入了作品的情境。 产生了换位移情的功效。随着对文字的感悟，丰富了教 材的内涵。 二、关注学生的个体差异，鼓励学生多元解读。 语文科学的独立之处在于它不象教学，有一个标准答案。 语文课程的人文内涵是丰富的，对每个学生的`精神领域影响