关于消费管理的教案

关于消费管理的教案 　　 　　学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者。在教学过程中,教师应重视学生的参与、体验、饯行、思考与反思,让学生积极、主动、眼看的学习,在活动中体验,在体验中感悟,在

关于消费管理的教案 学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者。在 教学过程中,教师应重视学生的参与、体验、饯行、思考与反思,让学 生积极、主动、眼看的学习,在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中实 践。本次教学设计首先通过学生对生活消费内容的变化,感受改革开放 30年的发展成就,然后通过让参与家庭与个人消费管理,使学生树立合 理消费、合理理财的意识和提高合理消费、合理理财的能力,更好地适 应和参与社会经济生活。 内容标准 感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改 革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,体会中 国特色社会主义制度的优越性。 教学目标 情感、态度和价值观目标 增强理财意识,学会理性消费,绿色消费和环保消费。 能力目标 从参与社会经济生活的角度,体会树立合理消费、合理理财 的意识和提高这方面的能力的必要性。 增强自我创造的意识和能力。 知识目标 学会理财,合理消费。 教学资源 五中学生零用钱使用情况