从激疑说起

从激疑说起从激疑说起王红村在课堂教学中，“激疑”是调动学生学习积极性和自觉性的有效方法之一，是学生闻一知十、举一反三的基矗对教师来说，不仅“提疑”，更应“激疑”，这是更高层次的教学艺术，我们应