《直线和圆的位置关系》教学设计-宋振峰

《直线和圆的位置关系》教学设计（兵团十师184团学校 宋振峰）【设计思路】本节课的设计体现了“学会学习，为终身学习作准备”的理念，让学生在“数学活动”中获得学习的方法、能力和数学的思想，同时获