《电工技能与实训》项目四触电急救方法教学设计

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项目五《触电急救方法》 【课题】高等教育出版社《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》 【授课年级、专业】高一（汽电或机电专业） 40 【学生数】人 280 【课时】课时（分钟） 【教学理念】 本课教学基于自我创建的专题学习网站及微视频的应用，搭建了师生互动，生生互动的 — 桥梁，让学生预习、思考、拓展、评价并通过在线互动解决相关问题。以视频导入任务驱 ——— 动汇报交流实践操练自主考评为主线，结合学生实际，通过做、议、说、评、练等学 “” 习活动展开教学，体现做中学，做中教的职业教育特色。通过理实一体化的教学模式， “” 旨在让学生树立社会责任感和知识守护生命、技能挽救生命的观念。 【教材内容】 本课选自高教社出版陈雅萍老师主编的《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》。 该内容是本教材安全用电的开篇技能教学，是电工电子专业必须掌握的一项基本技能，学好 它，对于学生安全意识的培养、安全用电、日常急救具有重要的现实意义。 【学情分析】 作为高一的学生，他们知道触电的基本知识，初步认识到触电的危险性。他们思维活跃， 自主意识较强，动手兴趣高，能通过网络环境获取一定的信息，但缺乏实践经验。 【教学目标】 1 知识与技能：、掌握触电急救步骤、方法和正确的施救技能。 2 、提高解决处理触电事故的能力。 1 过程与方法：、通过网络平台的应用，提高信息素养和信息应用能力。 2 、通过小组讨论，汇报交流触电事故的解决方法，培养学生小组合作学习 的能力。 1 情感、态度与价值观：、培养学生严谨的职业工作态度，安全文明生产的良好习惯，提 升其职业素养。 2“” 、树立社会责任感和知识守护生命、技能挽救生命的观念。 【重点难点】 1 重点：、触电急救的步骤。