和善与坚定并行 德育案例

和善与坚定并行班里有一位学生叫肖为（化名），艺体好，组织能力较强，班级事务积极主动，和同学相 处融洽，是老师、同学眼中的“乖学生”。然而我在一次家访中得知，因为家长对其使用手机时间段有限制，他就多次向