《老牛和小羊》教学反思

《老牛和小羊》教学反思 《老牛和小羊》教学反思 　　《老牛和小羊》是小学音乐第一首真正的二声部歌曲，歌曲短小精悍，内容简洁，有很强的写实性，也很贴合孩子们的生活。 　　本节课，我先从两种动物的叫声出发

《老牛和小羊》教学反思 《老牛和小羊》教学反思 《老牛和小羊》是小学音乐第一首真正的二声部歌曲，歌曲短 小精悍，内容简洁，有很强的写实性，也很贴合孩子们的生活。 本节课，我先从两种动物的叫声出发，问孩子：本课中的主人 公，老牛和小羊是如何叫的呢？同学们可以模仿一下。模仿之后， 我让孩子们去发现，这两种动物的叫声有什么区别？在这时候孩子 们很容易就会发现，小羊的叫声高、老牛的叫声消沉。然后，我指 出课本里，模仿老牛和小羊叫声的两个小节的谱子，让孩子们先告 诉我，哪个小节的音高，哪个小节的音低。孩子们就不是很容易分 辨了，因为我们这个学期才刚开始进展音的识别和音准的训练，孩 子们对音的识记和音高概念还没有到达熟练。所以，这时候我就借 助琴，把谱子分别弹出来，让孩子们用手来表示哪个音高，哪个音 低，再让他们跟着琴来唱一唱这两个小节，孩子们绝大部分就很容 易分辨出来了。 接下来，我就会让孩子们听范唱，让孩子们找到有二声部的地 方，再听的时候让孩子们注意听出二声部的和声效果。之后我用琴 继续让孩子跟唱两种不同叫声的.小节，到达熟练以后，我弹奏两个 声部的和声，让孩子分别演唱小羊和老牛叫声的谱子。通过这种循 序渐进的方法，即让孩子们体验了二声部的音响效果，又从一定程 度上锻炼了孩子们的耳朵和听力，让他们能够听出来和声当中不同 的音。 歌曲并不难，难点就是二声部的演唱，由于疫情，大家不能把 在教室和同学们进展二声部的训练，那么我就要求家长们和孩子们 一起来学习这一课，让家长们跟孩子完成二声部的练习。这样不仅