课文教学五步走

课文教学五步走中低年级的课文教学中，由于学生没有养成良好的自学习 惯，想要达到教学要求，又要应对教辅资料中的问题，比较难。 根据本学期的课文教学摸索，结合我学区“先学后教”教学模式 实验，总结了我的课