新课标下高三历史教学方式的转变策略

新课标下高三历史教学方式的转变策略为符合素质教育的要求,新课程改革对课程功能、课程理念、课程构架以及课程实施与评价作了大变革。教师作为课程实施的主体,必须从自己面临的现实情景和客观条件出发,充分理解国

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